本文作者:交换机

幼儿食品添加剂健康宣教,幼儿食品添加剂健康宣教内容

交换机 07-10 21
幼儿食品添加剂健康宣教,幼儿食品添加剂健康宣教内容摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿食品添加剂健康宣教的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿食品添加剂健康宣教的解答,让我们一起看看吧。请问食品添加剂的权威专...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿食品添加剂健康宣教的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿食品添加剂健康宣教的解答,让我们一起看看吧。

  1. 请问食品添加剂的权威专业书籍有哪些?
  2. 请问食品添加剂的权威专业书籍有哪些?
  3. 幼儿园老师经常鼓励孩子带食品到学校与小朋友们分享,对此您有什么看法?

请问食品添加剂的权威专业书籍有哪些

《食品工程原理》中国农业大学出版社,李云飞/葛克山 《化工原理》天津大学出版社 姚玉英 《食品化学》中国农业大学出版社 阚健全 《生物化学》高等教育出版社 王镜岩等 《食品添加剂使用标准》2010年国标

请问食品添加剂的权威专业书籍有哪些?

《食品工程原理》中国农业大学出版社,李云飞/葛克山 《化工原理》天津大学出版社 姚玉英 《食品化学》中国农业大学出版社 阚健全 《生物化学》高等教育出版社 王镜岩等 《食品添加剂使用标准》2010年国标

幼儿食品添加剂健康宣教,幼儿食品添加剂健康宣教内容
图片来源网络,侵删)

幼儿园老师经常鼓励孩子带食品到学校与小朋友们分享,对此您有什么看法?

个人认为老师这种做法不利于孩子的健康成长。首先,从健康的角度讲,幼儿还处于成长期,本身不适合吃太多零食,零食里含有好多不健康的物质,比如甜食热量高,幼儿吃了会造成多动,不吃饭挑食的毛病。膨化食品中含有铅,更加的不好。

孩子每天带零食和其他小朋友分享,时间长了,会造成攀比心理,零食的种类多,价格不等,虽然同在一个学校,家庭条件未必相同,买的零食自然不一样,有好有坏,无形中就给孩子幼小的心灵种下了相互攀比的种子。不利于孩子的心里健康。

个人觉得不太赞同,有以下几点:1.孩子要不要东西去学校取决于自己,学校不需要过分强调

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2.学生带什么东西去学校也取决于自己,学校也不应过分突出

3.学校教学生要学会分享是好的,但是分享的东西在学校里完全可以实现,与学生从家带不带东西关系不大。

4.学校鼓励学生从家带食品存在很大隐患,如果有的孩子吃了这些食品出现问题,后果谁来承担?

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(图片来源网络,侵删)

希望学校能谨慎处理这些问题

我儿子以前的幼儿园就有这样的活动,鼓励孩子每周五带自家的手工制品到学校和同学分享,我个人认同也鼓励这种方式,因为这样对孩子的分享教育能起到一定的教育意义。

问题中,我看提到老师经常鼓励孩子带食品,初衷是好的,只是在执行层面可以稍加规定,这样会让孩子和大人更安心的分享。

1、 定时集体带东西

幼儿园孩子的食量是很有限的,如果总是有孩子带各种各样的小零食到学校,有的孩子吃了之后就会影响正餐的摄入,这对长身体的,需要养成良好的进食习惯的孩子是非常不利的。如果老师可以规定好每周五大家统一带吃的东西,并且在午休后统一拿出来,给孩子当午休后的点心加餐,那既不会影响孩子的食欲也不会影响分享的心情,更符合人性化的管理

2、 规定食品的种类

外带的食物建议做一个规定,因为总归避免不了一些垃圾零食,如果经常带到学校对孩子的营养不好,家长也会有意见。所以建议老师跟家长们说,如果要让孩子带东西来学校,最好是家里的手工制品,比如做的小饼干、小蛋糕、小甜品等等,鼓励健康、绿色的食品。甚至鼓励家长和孩子一起做好了带到学校来,既保证了分享的食品也增加了亲子互动。

3、 不强迫不限制

鼓励的意义最好是不强迫,因为有的家长真的很忙,没有那么多的时间准备这些手工食品,如果强制带,为了分享而分享,就难免让家长有情绪,而分享的东西质量也会滥竽充数,为了学校的任务而随意选择食品。

幼儿园老师经常鼓励孩子带食品到学校与小朋友们分享,对于这种做法的老师,还是第一次听说,因为我接触过的所有老师,无一例外的都不支持孩子带食物去学校。

从我个人来看,对于让孩子带食品到学校的做法,同样持反对的意见。主要从以下几方面来考虑。

幼师层面

幼儿园老师要对外带的食物的食品安全负主要负责,一旦出问题,不利于家校信任关系的建立和延续,因为每个人的体质不同,同样的食品每个小朋友吃完后的情况不同,我有个朋友的孩子就属于对葵花子油过敏的孩子,闻到葵花子的味全身都会起红点,现在有过敏体质的孩子很多,过敏源也是各类繁多,一旦发生过敏,可大可小,老师***取的措施是否得当、家长的理解程度到哪里都是未知数。

孩子层面

每个孩子的家庭情况不一样,就象现在很多学校要求穿校服上学,其实除了看上去整齐统一,一个最重要的原因是不希望大家攀比,带食品也是这样的,家境条件好的带的蛋糕或零食都是进口食店的,而家境一般的孩子带的食品可能没这么丰富,无形中会形成攀比,非常不得于儿童心理成长。

建议:

1、家长自发组织小朋友在周末进行小型或大型聚会,各家自带食物,象野餐会的形式,既联络了小朋友之间的感情,又能让家长之间互相交流育儿心得,孩子们不会拘束,开心的有玩有吃。

2、自发组织班委会,集体购买一些食材的原料,和老师沟通好,作为儿童手工课的部分内容,家长可做义工去帮忙,象我家大宝小时候上幼儿园,老师就经常请家长去幼儿园帮忙做蛋糕、饼干等食物,象小烤箱之类的都是我自家带去学校的。这样,孩子提高了动手能力,收获到劳动的喜悦,又能吃到健康的食物。

3、如果实在要带食物去学校,我认为可以让孩子带水果去,一般水果适合每个小朋友,又是绿色食品,不建议带零食去学校,包括在家里也尽量不要给孩子吃零食。

说在最后的话:培养孩子的分享意识并没有错,但是作为家长,需要考虑场合和各种安全因素,不要贸然的支持这样的一种做法,给孩子营造健康的成长环境,是我们每一个父母的职责。

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到此,以上就是小编对于幼儿食品添加剂健康宣教的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿食品添加剂健康宣教的3点解答对大家有用。

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