嘟妈食品批发零售,河南嘟妈食品有限公司

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1. 孩子三年级，碰到语文抄词语作业就很排斥，还说的很有道理，作为家长如何跟他沟通呢？

孩子三年级，碰到语文抄词语作业就很排斥，还说的很有道理，作为家长如何跟他沟通呢？

很高兴回答这个问题。孩子排斥抄词语，作为家长首先和老师沟通，接着好好和孩子谈谈不想抄写的原因。如果是我的孩子，我会分两种情况:如果是老师布置的批改作业必须要抄写，如果是家庭作业是检查的，和孩子约定，听写正确，可以不抄，不正确的，必须工整美观地抄多几遍。如果写得又美观正确率又高要进行奖励，如小红花🌸，小礼物或者给孩子喜欢玩的小游戏等。

最后给孩子讲几个小故事说明书写的重要性，如果以上都做了，孩子无动于衷，没有变化，那就和老师约定如何进行惩罚了。

我来用自己的亲身经历来回答这个问题。

我自己在上小学的时候就是这样，数学题直接跳步出正确答案。语文题爱做造句阅读写作文，不喜欢抄课文，而且烦到一写就错的地步，抄写作业我反而是最怕的。造成我的语文成绩很好但是就是不能拿满分，都错在选词填空这种只用抄就能得分的题，老是写错。我要感谢我的语文老师，她说这是因为我脑子转太快，手跟不上。让我在刚吃完饭脑子缺血和困了想睡觉的时候做抄写作业，这时候脑子转的慢，手脑就能协调了。答卷子可以先做后面的题，答累了再做前面的不太用思考的题。这样果然效果不错。

现在我女儿四年级，也遇到了同样的问题。难道这也遗传？当然我的经验也同样奏效。

孩子在长大中，会遇到各种各样的问题，多沟通，办法总比问题多。加油！

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我是“嘟妈聊育儿”曾经做过儿科医生、也曾在婴幼儿食品企业任职、国家二级公共营养师、现为全职妈妈并为多家母婴类报刊撰写育儿文章。坚持母乳喂养到宝宝快两岁，孩子上幼儿园的时候我考了营养师证，现在孩子上小学的时候我考小学教师证，觉得还算好考顺手把初中生物教师的笔试也通过了。最近辅导孩子数学发现自己奥数题做起来也满顺手的。总结起来就是一个一直在学习，又喜欢写出来分享的妈妈。

这个问题可以区别对待

一，如果孩子已经熟练掌握了字词的写法，可以跟老师沟通，以别的更适合孩子的作业来交换。

但作为家长必须对孩子进行听着，确保孩子这项字词作业熟练掌握。

只要熟练掌握，老师一定乐意让孩子做其他更适合孩子掌握知识的作业的。

二，如果孩子并没有掌握这项作业，那么就必须认真完成，家长也可以通过听写和检查鼓励孩子掌握后，再取消这项作业，并用其他作业来代替。

总之，老师留作业是为了孩子更好的掌握知识，家长，老师心情是一样的，都是为了孩子好，可以沟通着来。

字写得这么丑，你还有理由。字写得那么漂亮那么就更加需要锻炼说不定以后你也能成为书法家。

两个建议随便选择。

其次，抄词语。

第一是巩固练习，第二是锻炼书写。

第一巩固练习，抄词语虽然很到了三年级是属于低级手段，但是这些词语都是固定的，如何书写笔顺，如何读音，这些都是基础知识。如果不会写谈何在考试会写呢？看是低级的训练同样暗藏着他的发展的必然规律。也许有人会说现在不是有电脑吗?但是考试有电脑吗？哪怕以后没有纸质的开始，电子考试，那么那个时候会给你各种输入法，各种词语提示给你吗？当然是不会的，因为那样就失去了考试选拔的意义了。

第二锻炼书写。

任何一个人写字都不是一天就能够写成书法家，那些七天让你写一手漂亮的字，请记住是“漂亮”，这个词语太广泛了。所以孩子字写得丑，那么就更加需要多练习书写，作为家长你可以举例一些励志的例子，而非一些与励志相悖的例子。

最后，不写无非就是懒，想偷懒。但是这些能偷懒吗？

作业如果变成任务，对任何孩子来说，都会是一种痛苦。所以家长不妨转换一下孩子的注意力，把抄词语当成练书法。如果某个字写的不错，就及时的肯定和表扬一下。然后找一些硬笔书法方面的书籍和练习册，买给孩子做一些书法知识的普及和练习，慢慢培养孩子对书法的兴趣。

让孩子的字写得越来越漂亮的时候，孩子自己也会越来越得意。转换一***意力，让孩子的学习变得有意义，有意思，孩子的抵触心理就会大幅度的下降。

对孩子讲太多的大道理，效果并不理想。所以及时的转换孩子的注意力和兴趣点，那么就可以巧妙的把任务变成了兴趣。

其实家长只要多花一点心思，多动一点脑筋，很多的作业都是可以变成非常有趣味，非常有意思的事的。

即使成人，对于任务的完成都有一种不太情愿的心理，更何况是孩子。所以巧妙的做目标转移和注意力转移，是一种非常好的教育方式。

到此，以上就是小编对于嘟妈食品批发零售的问题就介绍到这了，希望介绍关于嘟妈食品批发零售的1点解答对大家有用。