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孩子上网课的学习效果和线下一样吗?
我家小朋友还算自律,所以在上网课期间,除了效率有些低以外,质量都是可以的。反而在这段时间弯道超车,查缺补漏,成绩也有所提升,因为学校网课是可以回放,对于知识点的掌握是有帮助的。所以,这个问题还看孩子和家长的自律能力。
回答过类似问题,先说说网课学习的优劣。
学生上网学习对接受能力强,自律性强的学生来说很好。对接受能力弱,自律性不强的孩子来说一点也不靠谱。
对于自律性差,注意力无法集中,而且如果接受能力比较差的孩子他们一些知识,重点和难点有时无法学会,这时,如果是学校授课的话,可以进一步的找老师探讨交流,把它弄懂。
而网课是一刀切的,无法适合所有的学生。而大班网课更是无法达到,一对一交流的效果所以网课不是普适性的。
另外学校授课,老师可以随时根据学生的接受情况进行反馈调整,网课却无法做到。所以对于上网课的,我还是要根据不同的学生情况来选择。
我们都知道疫情期间都是上网课的。
一段时间之后,我们发现,接受能力强,自律强的孩子他们的网课学习效果是非常好的。但是对于学困生习惯不好的孩子网课效果差,令老师头疼。
所以上网课还是建议只有自律性强,接受能力也强的孩子选择比较合适。
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阿玲老师认为这个问题主要看孩子的年龄段,不同年龄段的孩子具有不同的特点,要分类分析:
孩子处在学前阶段主要还是养成生活习惯更加重要,虽然疫情期间部分幼儿园也开设了网课,但是实际操作起来是很困难的。有些家长抱怨,把孩子抱到上课的椅子上花了十分钟,孩子听了十分钟以后跑走了,再把孩子追回来又花了20分钟,等孩子坐好了,下课了。
孩子的注意力还没有完全养成,没有长期盯着电脑屏幕,长期盯着电子屏幕对视力也是一种损害,建议还是更多选择线下的课程。
如果孩子在1-3年级,线上的课程也是不太适合孩子,课程时间常、坐不住、可能听不懂课程也没法向老师提问。线下课程的老师更有耐心,会根据孩子的知识接受程度及时调整课程的进度,孩子上起课也会更加轻松。
如果孩子还在4-6年级,线上的课程能够更被家长认可。首先网上课程的***十分丰富,孩子可以根据自己的兴趣爱好进行选择;再次,4-6年级的孩子正是适合兴趣激发、启蒙的年纪,如果对什么感兴趣的话,先找一些线上的免费公开课或者几百块的试听课,来确定孩子是不是真的对其有兴趣。这也是一个省钱的好办法。亲戚家的孩子,一开始家长想让她学舞蹈,在网上报了舞蹈鉴赏讲解课,没想到孩子并不感兴趣,反而对配乐的钢琴刚兴趣。上了钢琴班三年就考过了钢琴六级!
如果您的孩子处在初高中阶段,能够报的网上课程可以大致分为两类,一种是学业课程类,一种是兴趣爱好类。
专业类课程优势是能够接触到各种风格的老师,孩子能够找到自己喜欢的老师,要知道一个好的老师对学生的影响可是十分深远的,激发了孩子的学习兴趣,他的学习潜力就是无限的。但是劣势是,鱼龙混杂,什么能力的老师都有,只要搞好了营销,内容基本靠照搬和抄袭,没有干货。这样的课程上了,既费钱又浪费精力。所以说,细心甄别可是非常重要的。
兴趣爱好类的课程五花八门,绘画、唱歌、舞蹈等等,能够作为日常消遣总比在家打游戏要有意义多了。而且网课通常会比线下的课程要便宜一些。
网课和线下课常教学效果各有优势!
孩子进行网课学习,有一定的机动性,可以随时随地学习,可以重复学习。但是没有现场教学的课堂效果展现,没有师生互动,效果不理想。尤其是一些自觉性差的同学,可能根本没有学习!
而课堂教学,有网课无法比拟的优势,教师课堂内容的直观,全面的展示;师生间的直接互动,可以根据学生的反应,及时调整授课内容,授课进度;教师可以及时调整学生的学习状态,例如:有同学开小差,老师可以及时提醒。我觉得线下教学效果好!
如果能一样,就不需要学校和老师了哈哈。
网课,只是疫情期间不得已而为之的办法,效果能达到线下的一半就不错了。当然对于那种极其自律的学生来说,效果差不了多少,但也无法做到和线下同等效果。
为何?
首先,人都懒。这是人性的弱点,每个人都是,只是程度不同,相对而言罢了。没有了学校和老师的管理、督促和面对面指导,很多孩子就会投机取巧,敷衍了事,***装学习,实则游戏。而家长往往无能为力,老师隔着屏幕也鞭长莫及!
其次,环境和氛围很重要。学校是学习的场所,到了学校这个环境,会自然触发学习的按钮,学生之间也会互相影响,共同竞争,相互促进,家里则没有这个氛围。即使是自律的学生,爱学习的学生,失去了学习的环境和氛围,也很难坚持下去。
最后,学习的各个环节没法落实。学习是有多个环节的,学生的预习,上课问答问题,课后的复习,自习课的自主思考,早读的记忆朗诵,老师的讲课,作业的批改,面对面的指导,甚至批评处罚等等,这些环节一个都不能少,但是网课做不到。
学雅思是什么意思?
出国留学
留学是考生参加雅思考试的一共主要因素,准备出国的学生取得一个“雅思”成绩后,外国院校将会根据学生的雅思成绩减免在国外的语言学习周期,而如果是具有高中文凭的申请人在取得5.5分的雅思成绩后,将可免去在国外半年至一年的语言学习,直接入读国外大学的预科课程,节省大笔费用。其次,如果是大专、本科毕业生具有6分的“雅思”成绩,将会减少国外学校对学生入学资格的审核时间,从而极大地提高个人的竞争力,在很大程度上增加被优秀大学录取的可能性。
移民海外
目前,移民国家对于移民人士的英语应用能力也有了相关要求,现在大多的英联邦国家对本国申请技术移民的人士也***用雅思考试,做为申请人英语能力达标的认证。就目前统计,需要雅思成绩的多以计算机、通信、机械、化学、食品营养技术类移民为主,随着不同情况的申请者不断被要求通过考试的情况来看,尽早着手并取得雅思成绩是顺利移民海外的必要条件。
职业发展
学雅思在国内的应用,主要在于个人的职业发展,尤其是想在外企工作的考生。英语水平是外企招聘中国雇员的重要标准之一,而雅思成绩则被外企作为客观、全面反映应聘者英语水平的硬件指标。具有雅思成绩的应聘者,在应聘外企特别是英联邦国家的外资企业时,往往具有更大的竞争优势。
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贺峰突发心脏病死了,雅思的儿子因食物过敏也死了。最后雅思不想再和贺哲男争斗,辞职离开公司。
高长胜进了监狱,雅言和他和好并表示会等他出来。
雅瞳和贺哲男最后也复合了。
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